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日本科研能力下降是宽松教育的错？真相是什么？

日本社会对于 “宽松教育” 的焦虑从未停止

钱颖一：为什么现在的中国大学生普遍焦虑内卷？

学教育的使命是人才培养，而现实中普遍存在的问题是重视 “才” 而轻视 “人”

三分之二的数学教授拿过菲尔茨奖，这个低调的研究所有多牛！

在这里，没有教学任务、没有官僚作风、没有对晋升或发论文的焦虑

奥密克戎又出新变异株，我们应该焦虑吗？

虽然奥密克戎仍在变异，来势依然凶猛，但 “性情” 趋于温和

因穷致病，因病致穷：精神疾病与贫穷的双向关联

低收入者更容易感到抑郁或焦虑

生孩子还是发论文？“非升即走” 制度下青年教师的焦虑

二选一的艰难抉择

探访智源创新生态：不焦虑、不内卷能拿图灵奖吗？

如果不 “唯论文”，我们该如何评价并激励人才？如果跳出院系、方向的 “盒子”，什么样的机制能够让互不了解的研究者们擦出火花并长期合作？

寒门难出头，中产也焦虑：中国的教育机会不平等怎么办？| 社会观

教育再生产不平等的作用越来越突出。

浙大学者打开大脑“冷静”机制的大门

g蛋白偶联受体（gpcr）是一类具有七次跨膜螺旋的膜受体蛋白，几乎参与了所有生理和病理过程。作为重要的药物靶点，目前近40%的药物通过gpcr发挥药效。代谢型γ—氨基丁酸受体（gabab）是哺乳动物中枢神经系统中最重要的抑制性神经递质受体，参与大脑冷静的调控，其失调导致了癫痫、焦虑、抑郁、精神分裂等在内的众多神经和精神疾病。

疫情期间，新生妈妈们更容易抑郁了……

孕期及产后的女性非常容易患上抑郁症和焦虑症，围产期的女性中有七分之一都患有类似的症状。